教资面试缺点 教师面试优缺点回答

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教师面试优缺点回答1

关于优点

面试官问应聘者这个问题有两个目的：第一，判断应聘者是否真实地阐述了自己的优点。第二，应聘者所阐述的优点是否是这个职位所需要的素质。

准备工作：在面试之前找出自己3~5个优点;为每个优点找出几个例子，最好来自学习、工作和生活3个方面;在这3~5个优点之中，精选出一两个和所申请职位吻合的优点。

关于缺点

表述缺点时，既要结合本人实际，并选择无碍面试的那些，并力争把缺点转化为优点。

谈及个人缺点，可以遵循以下几个原则：

1.坦然承认，博得认同。如果是自己的缺点，最好的办法是坦然地承认它。为自己的缺点辩驳也无济于事，重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。

2.消除误会，缩小隔阂。 有的缺点并不是缺点，而是一般意义上的误会造成的，这时你应及时澄清，缩小与面试官的心理隔阂。

3.明谈缺点，实论优点。有些人的回答令面试官赞叹不已，他们既不掩饰回避，也非直截了当，而是结合职场新人的共同弱点，联系本专业的发展趋势及自身个性中的缺憾，说一些自己正在克服和能够改正的弱点，谈理想与现实中的差距，讲那些表面是缺点实则对某项工作有益的个性，既体现出了谦逊好学的美德，又正面回答了难题。

面试时优缺点怎么说?

在应聘中，很多人都担心会暴露自己的弱项，我觉得每个人应很忠诚地回答这个问题，但要说明我在进步，当一个人知道自己的弱项而学着进步的话，

这对我来说是一个很好的事情，不管他是什么弱项。强调自己没有弱项，或者说，我的`弱项就是工作太努力，那是没有意义的。”

另外在面试过程中切忌吹嘘自己。吹嘘自己并不是展示自己的优点，而是在附加自己的缺点，这种吹嘘与个人的实际努力南辕北辙。江苏电视台曾有三位研究生参加面试，其中一位吹嘘说他对吴地文化研究非常深，甚至举出几个文化名人。哪知面试他的电视台台长正好是苏州人，反问了几个问题，结果一个也答不上来。最后被淘汰。

有时会碰到这样一种情况，自己本来没有这方面的缺点，但主HR却提了这样一个问题：“你说你爱好写作，可是在你的表格中有两处语法错误。这如何解释?”应聘某报记者的小黄同志就遇到这样的题目。

当时的小黄同志想了想说：“我的表是做过认真推敲的，如果真有语法错误，那必然是我粗心所致，我立即纠正，并向各位道歉。”他顿了顿，说：“不过我想知道我究竟错在哪里?”HR们笑了，原来这是故意设的一个圈套。主要是考察他的反应能力。

教师面试优缺点回答2

面试优缺点漂亮回答

例：

我自己有一句名言：发现自己的缺点而不改正，是最大的缺点。

从这个意义上来说，我没有什么致命的缺点。实际上，每一个都有自己的个性特点， 而这些特点是优点还是缺点，因个人成事的工作性质而异。

于我而言，为避免刚愎自用、固步自封，我勇于接受别人的批评建议，当别人指出我可能存在的缺点后， 我会慎重思考，有则改之，无则加勉。

我想，对缺点有一个正确的认识和态度，这是我的最大优点。

另外，就我成事教师职业来看，我还有以下两个优点：

第一、我写了三年的教育博客，结交了一些教育同仁，有的甚至还是全国教育名师，对教育未必有深刻的认识，但至少我已经有了三年的思考。三年的教育思考，增进了我对教师职业的热爱，对教育工作的'热情。

我酷爱写作，它已经激励我写了三年的教育日志。我清晰地知道，只写不看，将会遇上瓶颈。所以酷爱读书是我的第二个优点。

考生可以根据自己的实际情况来回答该问题。里面有一点需要注意的是，考生谈到的缺点并不是致命的，而是可以转化成优点的。

教师资格证面试注意事项

进门之后是先报名还是先鞠躬

考生在推门进入考场之前，深吸一口气，平复一下紧张情绪。敲三下门，声音要清脆有力，如果仍然没有回应，再敲一下，推门进入考场即可。

面带微笑，身体挺直，走到离考官不远处，先鞠一个45度左右的躬，抬头报出自己的考试类别和考试号码，切忌说出自己的姓名。

试讲要不要板书

板书是面试试讲的重要组成部分，不能缺少这一环节，另外，板书最好精心设计一下，杜绝出现错别字。

是否要擦黑板

你不擦黑板，难道让面试官走出来擦？不说一句话就擦了也不行，你得询问一下考官：“请问老师，我可以把黑板擦了吗？”得到面试官允许，把黑板擦干净，将用到的教具摆放整齐，告辞离开。

是否可以说出自己的名字

千万不能说出自己的名字，就像在笔试的时候，不能把名字写在密封线以外一样，说出名字就是违规，是需要扣分的！只需报考试类别，几号考生就行！