上戏的播音主持专业怎么样(上戏考研—920主持艺术)

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上海戏剧学院考研MFA专业920主持艺术

一、播音员和主持人的区别

播音员注重的是吐字归音，主持注重的是即兴创作。播音是“转述旁白”，主持是“率真表白”。

播音大体上是力图突出新闻价值的实用性，如联播类新闻节目；主持大题上是力求显化猪蹄认知的具象性，如综艺类娱乐节目。播音是共性基础上的个性表达；主持是个性言语下的共性诉求。

主持艺术与播音艺术存在某些共同的规律，就像电影跟戏剧一样。他们在大众传播跟语言技巧方面存在一些相似之处，但是它们不是一体，而是具有不同内涵、需要不同培养方法的独立学科。

广播中包含主持人节目，但广播主持的媒介仍然是声音，而且只有声音。它理所当然地在中国传媒大学被列入“语言学”范畴。主持学以主持为研究对象，并以电视节目主持为主要研究对象。电视主持声画并茂、视听共仔。它跟播音存在天壤之别。显然，主持艺术不能归类于“语言学”， 我以为归类于“人类表演学”更为适宜。

“人类表演学”是西方创建的新学科，它的工具“是来自不同学科的不少社会科学，特别是社会学、历史、性别研究、心理分析、符号学、博弈论、大众文化研究、传播学等”。著名学者理查德·谢克纳把人类表演学划分成五个门类：审美表演、社会表演、大众表演、仪式表演和游戏表演。他指出，社会表演就是日常生活中的表演。“社会表演要求每个人要根据自己的社会角色，设计自己的形象、服装，规定的行为方式。”“就好像好的演员、舞蹈、音乐家是可以训练出来的，好多社会表演家也是训练出来的。”（本文中理查德·谢克纳语均引自《人类表演学的现状、历史与未来》）

二、什么是电视节目主持人？

以“我”的方式出现在镜头与话筒前，为受众装备并驾驭一档固定节目的演播主人。

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第一个层面：以“我”的方式

有两层特别所指。“我”， 是“小我”与“大我”的统一，是人际传播中的“真我”与大众传播中“非我”的统一。

这个“我”， 使得主持人一改往日的正襟危坐、不苟言笑、神情肃然而变得开怀畅叙、亲切随和、神态自然，在视觉和听觉上都给受众耳目一新的感受。

这个＂我＂，使得主持人通过对人际传播中的嗓音语言和态势语言的恰当处理，将大众传播摆脱了媒介机器的冷漠与单调，一定程度上赋予了大众传播人际传播的亲和力和感染性。

这个第一人称的“我”， 使得主持人在叙述与议论中具有人性化和人情味，这样的传播不仅给受众以一种平等感和亲切感，更重要的是让传播的信息使受众得以感受和感染。媒介的真正使命就是沟通，这就是“以‘我’的方式”的生成所在。

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第二个层面：出现在镜头与话筒前

这里的“出现在”，是主持人应该有头有尾、善始善终地出现在镜头与话同前而呈现在电视屏幕上；在话筒前，出嗓音吐字、出遣词造句、出妙语生辉；在镜头前，出形象状态、出肢体动态、出运动形态，电视主持人必须出现在镜头与话筒前进行言语组织表达、进行空间处理运动。

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第三个层面：为受众群

这里的“为受众群”， 既为电视机前的受众，也指现场参与的嘉宾和观众。受众就是指接受信息的人，是大众传播的传播对象，是观众和听众的总称。受众群就是指接受信息的相对稳定的传播对象群体。这里的“为受众群”， 也是指主持人“为什么人播”的节目定向。

不同节目的主持人都有着不同的受众对象群体，主持人总是针对一个特定的观众群体作为对象而在主持节目。为少年儿童的受众对象就播出相应内容的少儿节目，为音乐爱好的受众对象就播出相应内容的音乐节目，这便是“为受众群”的内涵所指。因为，对象化传播是电视节目主持人的一个显著特征。

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第四个层面：准备

准备，是指主持人的文化准备和节目准备。文化准备是主持人综合素质的积淀和储备。电视是文化信息的载体，主持人实质上是一种文化的代言人，主持人要有思想，有知识，有阅历，有智慧，有对生活的理解力和感悟力，有对人的读解力和沟通力。文化准备不仅看你已经拥有了多少，更要看你每天是否在积累、在储备。

节目准备是主持人对每次播前的工作准备。主持人要完成每次的主题任务，就要参与选题的讨论，就要有话题背景的准备，人物资料的准备，提问大纲的准备；如何在有限的时间提出有价值的问题，如何在节目中把握好时间的长度，如何在对人对事的问题上有自己的观点和见解。一档节目做得好不好，就看你有没有用十分的精力去做好节目的准备。

文化的准备是长准备、节目的准备是短准备；文化的准备是知识的准备，节目的准备是业务的准备，文化的准备是基础的准备，节目的准备是应用的准备。

（《播音创作基础》广义播音和狭义播音）

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第五层面：驾驭

驾驭，是主持人在现场中的贯穿、衔接和主宰；驾驭，是主持人直接展现在观众面前的节目操作能力。

如何渲染主题，如何营造氛围，如何把握节奏，如何控制场面，这将体现主持人驾驭能力的强弱而直接影响节目的好差；如何起承转合，如何纵控有度，如何轻重缓急，如何游刃有余，这将体现主持人驾驭能力的高下而直接关系到节目的成败。

驾驭是主持人在节目的流程中承上启下的有机组织，是主持人在操持节日中重要的能力表现。准备是驾驭的内涵；驾驭是准备的外化。有文化的准备，才有文化的驾驭；有节目的准备，才有节目的主宰。

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第六层面：一档固定节目

这里的“固定”二字，既指节目的固定，又指主持人的固定，因为节目不固定，主持人不固定，就不能产生和形成真正意义上的节目主持人。

也只有固定的主持人，在固定的节目中，在固定的时间段上播出，才能产生和形成相对稳定的受众群。反之，没有形成相对稳定的受众群，节目主持人便失去了存在的意义。这里的“一档”二字，含指一个节目的类型。主持人节目有新闻类，社教类，娱乐类等类型，主持人应该找准适合自己的一档类型节目来主持。

这里的“一档”二字，具体地讲，就是主持人只做一个节目。泛义地讲，主持人也可做1-2个同类型的节目，这是对有知名度，有经验的主持人而言，主持不是以做节目多为荣，而是以做节目长久为胜。

因为，主持人在“一档固定节目”中，有利于个性的展现，有利于风格的形成，更有利于受众群的产生和扩大。节目仰仗主持人在观众中固定一种长效形象，主持人又依靠节目在屏幕上稳定自己的受众群。

“固定”是电视节目主持人的一个重要特征。

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第七个层面：演播主人

演播，是电视节目主持人特定的专业术语。这里的演，不是表演，演是指一种动态过程，一种状态呈现。这里的播，是指当众地播讲，主持人是播讲，而播音员是播报。电视节目主持人是在镜头前和话筒前进行演播。

之所以称之为演播主人，是因为，主持人每次做节目都是一次邀友作客的过程，都是以主人的身份和主人的态度来接待朋友和招待客人。

演播主人在驾驭节目中演播；驾驭节目演播的主持人就是演播主人，从这个意义上讲，驾驭节目演播的主人就是节目主持人。演播主人就是主持人在操持节目中的创作身份，这是一个特定的称谓，这也是一个专业的术语，这更是一个重要的理念。

电视节目主持人在镜头前要呈现一种当众的创作状态；电视节目主持人在话筒前是进行一种有变化、有发挥过程的播讲。演播，就是电视节目主持人富有动态过程的、有变化、有发挥的当众性播讲。

三、电视节目与电视节目主持艺术

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电视节目与电视节目主持人的特性

(1) 电视的特性是强烈的现场感与视觉的直观性

(2) 电视节目的特征是独特的形态感与观众的参与性

(3) 主持的特点是职业的状态感与操持的驾驭性

(4) “人”的特质是健全的人格感与沟通的直叙性

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电视节目主持艺术是什么

(1) 电视节目以民为本，主持人以“人”为本。

(2) 让节目好看、爱听，这是电视节目主持人成功的表现。

(3) 电视节目主持艺术是主持人与节目创造融合的形象表现艺术，是镜头与话筒前创作演播的语言表达艺术。一句话：是一门创造出主持人与节目整体融合的个性演播形象的艺术。

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主持艺术的表现方法

(1)主持人的定义是？

(2)电视节目主持艺术是什么？

▲面对主观与客观的“未知”用讲述与对话的方式在有机与有序的铺排中进行驾驭演播的主持创造，是属于主持艺术特定的表现方法。（6大特性）

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电视主持艺术规律

主持艺术及其属于这门艺术特定的表现方法与创作主体三方面关系所勾联的全过程，这就是电视节目主持的艺术规律：主持人要建立起演播主人的创作身份，面对主观与客观的未知，用讲述与对话的方式在有机与有序的铺排中进行驾驭演播的主持创造，进而呈现出整体融合的个性演播形象去吸引并征服观众。

电视节目主持的艺术规律使我们更清楚地掌握这样一个理念：只要主持人建立起演播主人的创作身份，这主持就具有了艺术的品质；只要主持人面对着两个“未知”用讲述性与对话性进行有机和有序的驾驭演播的主持创造，这主持就有了艺术的特质；只要主持人有目的地达到预期效果的个性演播形象，这成功的表现就使主持成为了艺术。只要掌握了主持艺术及其特定的表现方法与创作主体三方关系所形成的主持艺术规律，这主持人才算“入了门”。

▲主持人建立起演播主人的创作身份，通过驾驭演播的主持创造而呈现整体融合的个性演播形象，这是主持的艺术规律。