家教面试试讲10分钟英语 教资面试无忧：掌握
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今年教师资格面试报考人数创下新高，达到 1000 万人。面对如此激烈的竞争，建议大家提前做好准备，尤其是试讲环节。
◆◆语文◆◆
1.问好 + 课题
“各位考官好，我是 X 号考生，我今天的试讲题目是《XXX》，现在我可以开始试讲了吗？”
2.开场
“同学们，大家好，现在我们开始上课！请坐！上课之前，请同学们一起做个游戏”（引入可以通过看图片、讨论问题等，与本节课相关的引导话题）。
3.导入（开场导入共 2 分钟）
①图片导入法。
如在讲授桂林山水时，可以出示桂林山水图片——“同学们，我们一起来看看这美丽的景色，哪位同学知道这是什么地方？非常好，这就是桂林山水的美景。这节课，老师就带领大家来欣赏美丽的桂林山水。”
②复习导入法。
复习巩固学生已学的知识，有利于新旧知识间的衔接，便于教师循序渐进地开展教学。如：“同学们，上节课我们认识了一个新朋友________承上启下呢？ ”“嗯，同学说的太好了。这节课我们学习的内容，还是和我们的老朋友相关，下面我们一起来找朋友吧。”
③背景知识导入法。
以介绍作者和讨论课文背景知识为切入点，引入新课。如：“同学们，夏天到了，池塘里开满了荷花，真是漂亮极了！谁能告诉老师荷花有哪些特点？太棒了，今天叶圣陶先生也想加入我们的谈论，下面我们一起来和叶圣陶先生一起欣赏和荷花吧。”
④视听导入法。
播放电影片段或课文相关的歌曲能够激发学生的兴趣，从而调动他们学习的积极性。如：播放小狮子的视频，“同学们，大家说刚才你们看到的小狮子可爱吗？看来大家都非常喜欢我们的小狮子，今天我们就要和小狮子艾尔莎交个朋友，快来看看吧！ ”
4.课程新授（6 分钟）
（课程新授部分，根据具体课文内容进行设计，这里以《我的叔叔于勒》为例）
①分组朗读：“同学们，下面大家分组来读一读课文，每一列为一个组，大家开始比赛，看哪一组读的最流利。”
②问题回答：“课文中主人公有谁？他们在什么地方？发生了什么事？”
③分角色朗读：“故事中有很多生动的人物形象，大家最喜欢谁？下面大家把你最喜欢的人物对话读一读。”
④小组讨论：“下面我们根据 xx 话题，来分组讨论一下。”
5.复习总结（1 分钟）
“今天我们学了《我的叔叔于勒》，了解了故事情节和人物形象。大家来说说，这节课我们学到了什么？”
6.作业布置（1 分钟）
①保守式（不提倡）：生字词造句、课文、手法仿写。
②开放式（提倡）：思考 xxx 问题；做 XXX 调查；收集 XXX 资料。
7.结束语
“这节课，大家表现非常好！下节课我们再见！”
同样的，你也可以将这个模板运用在数学和英语学科的备课。希望这些建议能帮助你更好地准备教师资格面试，祝你成功！
