有没有适合同学之间的游戏(有没有适合大学生互动或师生增进默契度的大型有趣的游戏)

下面是好好范文网小编收集整理的有没有适合同学之间的游戏(有没有适合大学生互动或师生增进默契度的大型有趣的游戏)，仅供参考，欢迎大家阅读！

恰好曾经做过一份素拓，都是关于增添默契的小游戏，啊哈哈哈

游戏

（1）直呼其名（10分钟） 

目的： 让部门人员相互认识，相互熟悉，在以后的工作中能够更好的相互合作。

游戏规则：每组成员围成圆圈之后依次汇报姓名，最快速记住本组成员姓名。最后一名同学要将前面所有同学的姓名复述一遍，汇报完毕用时最短的组胜出。

规定时间内：谁先完成，谁获胜，或者记住名字人数多的一方获胜

（2）松鼠大树（10分钟）

目的:培养团体间的高度默契;锻炼大家的身体素质，肢体协调能力。

游戏规则：1、3人一组，2人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;1人扮松鼠，站在圆圈中间。主持人或其他没成对的人们担任临时人员。

2、主持人喊“松鼠”，“大树”不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的“大树”，重新选择其他的“大树”，主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到“大树”当中，落单的人应表演节目。

3、主持人喊“大树”，“松鼠”不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴，重新组合成一对“大树”，并圈住“松鼠”，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、主持人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，

获胜规则：进行5轮后，剩余最多的一方获胜

（3）坐地起身（10分钟）

目的:这个任务体现的是团队队员之的配合，主要让大家明白合作的重要性。

游戏规则：四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;在不用手撑地站起来;随后依次增加人数，每次增加2个直至15人。

（在此过程中，工作人员要引导同学坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。）

获胜规则：在规定时间内，谁完成人数多，谁获胜。

（4）五毛和一块（10分钟）

目的：可以加强团队意识和团队协作能力,训练快速计算能力，活跃思维。

游戏规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。

获胜规则：规定时间或者次数后，哪队剩余的人多，哪队获胜

（5）密码传递（10分钟）

目的：考验团队里个成员的信任程度，考察团队凝聚力和信任力，也考验各参赛人员的判断和应变能力。

游戏规则： 此次项目所有队伍的全部人员一次性参加。游戏则就是每个人不许回头，不许离开座位,不许说话,在限定的时间里把最后队员得到的信息准确的传递到前排第一个队员。首先每个队都开始做准备，即简单的沟通密码，或者手在后背写字，或者用敲击身体或头部等方式。

第一轮:4个数字

第二轮:6个数字而且带小数点

第三轮:一个带不同种符号的数,如分号,根号,平等等符号

第四轮:一个单词，或一串字母

第五轮:回归数字"1"

道具：白纸、笔

获胜规则：规定时间内，完成轮数最多获胜

（6）呼啦圈游戏（10分钟）

目的：让每一个人意识到团队任务与自己的关系，即每个人都参与进来，考验着每个成员的耐心，培养个队员间的默契和团队合作意识. 

游戏规则: 每个队伍一排一排站好，每队中相邻的两名队员拉手，队伍一字排开；每队第一位队员，闲置的手上拿一个呼啦圈；裁判一声令下后，每队从第一个人开始，让呼啦圈穿过每个人的身体，最终穿越整个队伍；呼啦圈穿越整个队伍的时候，整个队伍不能走动，队员间不能松开与相互拉着的手；当呼啦圈穿过整个队伍，到达队伍另一端最后一个人的手中时，该队完成比赛；比赛中，出现呼啦圈脱离队伍、手松开等违规时，改队的成绩将扣除5秒、最终用时最少的队伍获胜。

获胜规则：在规定时间内，谁先完成谁获胜

（7）夹传气球（10分钟）

目的：提高沟通协调能力，增强集体配合程度。

游戏规则：

1、所有人员参与，每队分组，每组三人，每组女生必须有参加且一组内不能全部为女生，其余人员监督其他队比赛。

2、各组首尾两人背对背，中间一人方向随意。将气球置于中间一人胸前和背后，首尾两人将气球夹紧但气球不能被挤破。

3、裁判喊开始后第一组开始夹气球横向向终点走，必须保持首尾两人背对方向到达终点。

4、到达终点后以同样的方式原路返回，击掌后下一组开始传递。

5、按照各队所有组所用时间长短分第一、二、三、四、五名。

道具：每队气球六只

获胜方式：谁先完成，谁获胜

(8)萝卜蹲

目的：活跃现场氛围，考验参与者的反应力与团队合作精神。

游戏规则：每组分别代表一种色彩的萝卜，所有人横排面向观众列队，开始游戏。

游戏具体操作规则：由主持人任意从一个代表色彩的玩家开始，扮演XX色彩或形状的玩家念例如：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲”，并做出相应动作。红色萝卜玩家动作完成后，黄萝卜玩家务必立即跟上并念“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完粉萝卜蹲”，同样做出相应动作。粉萝卜玩家立即跟上，如此往复。

获胜规则：规定时间内，哪队剩余人数最多哪队获胜

(9) 坐人椅

目的：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

游戏规则：

1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上

获胜规则：规定时间内，哪队剩余人数最多哪队获胜

(10)瞎子找家人

目的:增进部门内部的默契,增强部门与部间的联系。

游戏规则: 参加的人员蒙上眼睛的人(扮成瞎子)杂乱地分布在广场上,期间不能偷看。游戏开始前，不能走动。游戏开始，瞎子开始摸索,找到自己的组员。工作人员把完成的组带出，并对进行着的人员做好安全指导。

项目道具:布条:30条

获胜规则：集合时间用时最短的一队为第一名

(11)兔子舞

目的：增强团队默契度。

游戏规则：分为低难度、中等难度和高难度。步法都相同：左脚向左跳一步，收回；再右脚向右跳一步，收回；然后双脚并拢向前跳两步，再向后跳两步。首先一行人围成一圈，左转。低难度的就是双手搭在前面的人肩上，然后按照步法跳；中等难度的就是左手抬起，右手从左腋下穿过，和后面人的左手相握，然后按步法跳，或者每个人两脚开立，弯腰，右手从双脚中穿过，和后面人的左手相握，然手按照步法跳；高难度的就是人与人之间贴紧，膝盖弯曲，前面的人坐在后面人的大腿上，后面的人手搭在前面的人肩上，然后大家往前跳两跳，再往后跳两跳。

(12)站报纸

目的：开放思维，拉近团队间关系。

游戏规则：用所带的报纸铺地，将（12-15人分为一组，看情况而定）请每个小组想进一切办法将该小组成员站立在同一张面积不大于1.5平方米的报纸上。

获胜规则：哪队用时最少，哪队获胜

(13)大风吹

目的：锻炼团队思维，提高团队反应力

规则：大家围坐一圈，中间站一个人。此人说大风吹，众人问“吹什么”，此人回答吹一样东西，满足该东西的人就必须交换位置，不得和两边的人交换位置，此人参与抢位置的过程，未抢到位置的人站在中间继续说。比如此人可说“吹戴首饰的人”，那么戴首饰的人就必须交换位置。

获胜规则：最后剩余人数多的获胜

（14)爱的抱抱

目的:拉近各个部门成员之间的关系，提升默契度。

游戏规则: 首先，选一个人当指挥员，其他人围成一个圆圈跑；指挥员喊“爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱”一直喊，最后说1个数，如：3，就3个人抱在一起；判断某人是否属于一个抱抱，必须看是否有其他人抱住了他，不能是只有他一个人抱住了其他人，这样硬贴上去的人要被淘汰；每轮没有和其他人组成一个抱团的人要被淘汰，当游戏剩余到最后两人时，那队人员全部被淘汰则需要接受惩罚。

（15)传达词语（10分钟）

目的：提高沟通协调能力，增强集体配合程度。游戏规则：每个小组分配相同数目的词语题目，只有第一个人可以看到词语内容，第一个人根据所看到的词语用动作表达给下一个人依次表达，最后由最后一个人猜测词语内容。获胜方式：那个小组回答的正确数越多，那个组获胜。

（16）飞花令

游戏规则: 行飞花令时可选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过七个字，由开头的人说出第一句诗词，后面的人依次接前面的人所说诗词的最后一字。获胜规则：成功接下诗词最多的小组获胜。

（17）剧本杀

目的：锻炼团队思维，提高团队反应力

规则：一开始由出题者给予一个不完整的故事，让猜题者提问各种可能性的问题，而出题者解答这些问题只能说「是」、「不是」或「与此无关」这些答案，因此猜题者必须在有限的线索中推理出事件的始末，藉由限定性的问答拼凑出故事的全貌。

获胜规则：最后最先拼凑出全貌的小组获胜。

（18）狼人杀，各自纸牌游戏也都可以的，只不过人太多比如一个班级的话还是选择上面的。

基本都是这些，看你觉得那种更适合你们一点，玩的开心哦