教师资格证面试丨中小学语文试讲万能模板内附逐字稿

2024-07-16 16:36:00 来源 : haohaofanwen.com 投稿人 : admin

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教师资格证面试丨中小学语文试讲万能模板内附逐字稿

语文试讲面试模板

尊敬的各位评委老师,大家好!我是小学语文组*号考生。今天我试讲的题目是《》,下面开始我的试讲。

导入

同学们,今天我们来学习一篇新的课文《______ 》,请大家伸出小手跟老师一起板书课题。板书:______ 。同学们,当你看到这个课题时,你有什么疑问吗?好,你来说。哦,你想知道______ 。还有吗?哦,你想知道______ 。同学们的问题可真有价值呀。那今天就跟老师一起走进课文,看能否解决大家的问题吧?

初读课文,整体感知

接下来,老师要把时间交给大家,请大家以自己喜欢的方式朗读课文,要注意:读准字音、读通句子,遇到难读的多读几遍,不会读的借助工具书查阅一下,并且思考这样一个问题:对于文章内容整体把握的问题。

(写景的:课文围绕哪几个方面来写的?课文是按什么顺序来写景的?

写事的:这篇文章讲了一件什么事?

写人的:写了这个人的哪几件事?

状物的:这篇课文什么样的顺序来写物的?这篇课文是围绕这个物的哪些方面来写的?)

好,现在开始吧!

我看大家一个个端正的坐姿想必一定都读完了,课堂上有这样琅琅的读书声真好,我们的语文课堂就应该这样生动。那有没有遇到生字词上的拦路虎呢?我听大家都说没有,那老师可要考考大家了。请看大屏幕,我们以开火车的方式来读一读这些生字词,哪组的小火车愿意开起来呢?好,第一组小火车,开起来吧!咦?第一组的小火车从中间断开啦,这个字到底应该读什么呢?谁来帮帮他们?好,你来。对,这个字读 。你再来读一读,你的学习能力可真强啊!还有哪组的小火车愿意开起来?好,第三组的小火车会开起来吧,第三组的小火车开的可真是又快又准啊!闯过了字词关,那同学们还记得老师刚刚提出的问题么?对,把初读时的问题再重复一遍。谁有答案了?(找同学回答。。。。)你可真会读书啊,一下子就找出了答案。

精读课文、巩固提高

现在我们知道了“北大荒的秋天是围绕天空、河流原野来写的……”

(1) 那同学们最想先了解北大荒秋天的哪个方面呢?噢,老师听到好多同学最想了解天空。那请同学们先来默读课文第几段,找出相关的句子,四人为一小组交流讨论,一会我们来反馈一下。

(2) 首先我们一起去看一下“北大荒秋天的天空是什样的?”请同学们默读课文第几段,找出相关句子,四人为以小组,交流讨论,一会儿我们来反馈一下。

(在读的过程中老师发现有的同学边读边拿起笔在旁边做批注,我们一定要学习他不动笔墨不读书的良好阅读习惯。)

同学们,谁找到了?(提问)(各种回答)你找到的是……(自读这句话),读了这几句话,你有什么感受呢?(学生答),哦,你感受到了……,你能带着你的感受来读一读这句话么?(听了你的朗读,老师也感受到了……)你真是读书小能手啊!

修辞说明方法

那么在这段话中,老师还发现了一个小秘密,你们发现了么?——对,这里边有一个比喻句?谁能来读一下呢?读的真准确,这里面是把……比作……,这样就可以使句子更加生动形象了。好,现在同学们带着理解再来读一读这一段吧!

同学们,我们已经了解了北大荒的天空,那么我们再来看一看北大荒的小河是什么样的?请同学们默读第三段,小组合作找出美的句子,同时说说你的感受?一会我们来交流交流。请第几组的代表来说一说自己的感受。

总结拓展

通过今天的学习,我们了解了“北大荒秋天的天空和小河”,那你们想知道北大荒的原野是什么景象吗?我听大家都说想,那课下请同学们阅读课文第几自然段,下节课我们来学习。下课!(总结加布置作业)

写景状物——可写小习作

写人叙事——把故事讲给家人、朋友听

文笔优美——把喜欢的语句摘抄到摘抄本上

某个主题——制作小手抄报

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