职高英语教师面试 将要去职业技术学院面试专业课老师

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非师范211研究生毕业，经过层层选拔成功挤进帝都某高职院校，与我一起入职的有北师大博士、医科大学博士、工作多年已是副教授的原正经本科院校老教师（划重点，要考的喔）

看到这个问题突然想到入职后面试我的领导（也是我们专业的老师），无意中跟我谈起当年为啥我能在众多应聘者中脱颖而出，聊天中我得知其实我第一轮面试的成绩并不好，

之所以最后综合考评成绩高完全是因为试讲给她和其他面试官留下很深的印象。原因包括以下几点

1. 脸皮够厚（最主要原因），上了讲台后不拘谨，虽然台下的都是老师，但却戏精得很，与她眼神交汇的时刻来了一句：这位女同学，你来回答一下老师提出的这个问题。。。

嗯，，后面想想，我是疯了嘛！！！喝假酒了吧。。。哪来的胆量。。。

2. 互动很丰富，除了正常的自问自答，还有演示（因为是实操课）、假装播放视频等等，面试官觉得我讲的挺有意思，就真的有在听

3. 教姿教态不错，试讲的过程中很专注，眼神没有乱瞟，也没有过多的不必要的肢体动作（比如太紧张一直扯着衣角、玩粉笔等）

4. 比较有逻辑性，每个知识点、每句话并不是突然蹦出来的，而是上下之间有衔接的

5. 跟实际生活结合的比较好，有举一些生活中的例子，把复杂的知识简单化，增加了课堂的趣味性。

嗯，看来脸皮厚、戏精很重要~ 感谢麻麻生了这么戏精又可爱的我（不要脸）

好了，接下来说一说试讲抽题的几种形式、考察要点及试讲过程中怎么出彩

关于试讲抽题形式及考察要点

试讲抽题一般有以下几种形式：

1.提前几天告诉你试讲内容（具体到哪一节、哪一个知识点），你准备好相关教学文件（教案、课件），到时候直接讲；

2.告知你科目或教材，你自由发挥，提前准备一节或三五节内容和相关教学文件（教案、课件），到时候直接讲或从其中抽一节讲；

3.提前告诉你用哪本教材，你先熟悉教材，到时候面试官随意抽一节内容，给你30-60 分钟左右时间备课，备课期间同步写好教案；

4.既不告诉你试讲内容也不告诉你用哪本教材，真正的两眼一抹黑，到时候面试官直接给你指定一个主题或者现场给你一本课本告诉你讲哪一节，甚至连备课时间都不给你，你直接开讲。。

（真有这样的，我也是从一位粉丝那得知还有这种操作，好在那个小可爱按我培训的套路并参照我给的万能试讲模板好好准备了，最终也顺利上岸了）

前两种情况是最常见的考法，准备时间充分，压力也小些，讲起来会更加顺畅。这种情况面试官主要是想考察你的教姿教态、逻辑思维、教学组织能力、语言表达能力，

说白了就是从你的外部表现（语言、神情、动作、互动）来判断你适不适合当老师，

至于对专业知识的掌握程度可能是其次，毕竟给你准备的时间还是很充分的，只要你当回事儿，把自己要讲的内容翻来覆去研究透彻，基本就没啥大问题。

其次，面试官还会重点考察你到底有没有认真准备（态度），如果你的PPT、教案等做的特别用心，那面试官会觉得你比较重视这次面试，会有加分的喔；

第三种情况难度有所提高，如果准备时间不多、个人心态又不好的话，很容易翻车。这种情况，面试官主要想考察你对教材的熟悉程度，也就是你对本专业知识的掌握和学习程度，

简单来说就是更注重你的内涵（脑子里到底有没有东西、专业知识学的扎不扎实），至于有没有当老师那个范儿可能是其次，有的话自然更容易获得好感，没有的话也可以靠后期培训。

第四种情况最要命，玩的就是心跳，面试官有点小贪心喔，既想考察你对专业知识的掌握程度（脑子里到底有没有东西），

又想考察你有没有当老师的潜质（对新知识的理解消化能力、迅速组织语言的能力、逻辑思维能力、随机应变能力）

关于怎么在试讲中出彩，给考官眼前一亮的感觉

这个问题之前就回答过，文中给出了很详细的解释和攻略，感兴趣的移步去看看（链接文末已附），绝对不会让你失望！！！

注：试讲最终得分受诸多因素影响，实际面试时，大家一定要结合自身实际情况做出相应调整，选取最适合自己的备考方法，切记抱有侥幸心理。