教资面试答辩了 教资面试知识点讲错了

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教资面试第一天已经考完了，有不少同学跑来咨询科科考场上遇到的一些问题，自己是否能过了，大家不要担心，今天老师从考官态度的角度出发，分析一下今天的面试情况，判断一下小伙伴们通过的几率，也方便明天考小伙伴们做好考试安排！

1.结构化和试讲讲错了，被考官指出来了是不是凉凉了？

也不一定，考试紧张难免出现一点小错误，如果考官觉得你的答题思路清晰，逻辑严密，犯一点错误可以避免。

2.没擦黑板影响成绩吗？

不影响，但会影响你在考官面前印象分，擦黑板只是一个小细节而已，如果你的试讲非常出色，就不用担心了。

3.没答辩环节影响成绩吗？

答辩也会根据考官的心情而定，只要你在结构化和试讲中正常发挥，无需担心。

4.试讲只讲完一半被打断了怎么办？

面试考生太多了，听的人也很多，并不一定是打断你试讲就是觉得你讲的太不好了，可能是提前了解了你的水准，对你很认可，别多想了。

面试不过的原因有哪些

一、卡壳

整个面试过程不流畅，试讲结结巴巴，全程磕磕绊绊，这是大多数同学面试不过的原因。

教资面试模拟讲课，无生试讲，需要自导自演流畅的把课程讲完。如果你一字一停顿，一句一卡壳，那么过的可能性几乎为零。一定克服自己的紧张情绪，平时要多多练习，把自己的胆量练出来。

二、没达到试讲要求

很多同学说，教资面试试讲只有10分钟，10分钟要讲完一堂课程不可能，肯定会超时!教资面试试讲是一个微型课堂，不要求你在10分钟内把所有内容都讲到，而是需要你把试讲清单中的试讲要求都讲到，比如小学语文科目试题要求是3条：

1、理解某1个词语的意思

2、带领学生体会某种情感

3、试讲10分钟。

很多同学拿到试讲清单后，设计课程教学生写5个词语、设计造句教学、设计教修辞手法……试讲要求完全没讲到，或者只讲到了一个。试讲要求是重要的得分点，一个没有达成，分数大打折扣，两个以上没有达成，面试几乎凉凉。所以一定要仔细查看试讲基本要求，并体现在试讲过程中。

三、缺少互动

新课改要求以学生为主体，学生是学习的主人，教师只是课程的引导者。在试讲中，我们要体现这一点。

有的同学上台后就拿着备课纸，站在讲台上从头念到尾，与学生毫无互动或者互动很少，那肯定是过不了的。在我们的课程中要设计小组合作、交流、探究的环节，要注意学生才是学习的主体，老师只要做好组织者、引导者就好了。

四、知识硬伤

由于对知识不熟悉，讲错知识点，比如把平移的概念讲成位移，且没有纠正。

为避免在面试中出现知识硬伤，在备考时，我们可以通过中小学教材把自己的知识盲区都清扫一遍，如果在面试时，出现知识硬伤，要学会随机应变，发现讲错，可以要学生来查错，如果老师在答辩的提问过程中指出错误，一定要及时纠正，这是最后的自救机会。

关切型

对于在试讲过程中对你进行重新提问的考官，他们想要的结果是，你通过答辩认识到自己讲错了，并知道如何改进。这种考官是想要帮助你改正错误并希望你在以后的教学生涯中，能够查缺补漏，改进完善。

只要你能及时发现自己存在的错误，并且及时改正。考官都不会太为难你，如果你有幸遇到这种情况，其实通过的概率是比较大的。因为采访的考官说过，如果讲的十分差劲，没有指导的意义，也不会指出错误，但如果通过答辩你也没能认识到自己的错误，这个问题就比较严重了，可能考官就省去答辩环节，直接让你离场了！

补救型

出错不要紧，重要的是你能不能认识到自己的错误。还要根据你试讲过程中出现错误的严重情况来判断，是口误还是知识型错误，口误的话就没事，这个很难避免，在答辩环节，及时订正过来就可以。

但是知识性错误就比较严重了，考官往往不会宽容，或者你连教学方向都不清楚。这也是没有办法挽回的。

高冷型

有些考官是比较严肃的，他有可能只是在听你讲课，有可能他天生就是一张严肃脸，为了避免你紧致所以不盯着你，所以别想太多了，自己发挥好就可以了。

有些考官喜欢做无关紧要的事情，但是不代表他没有仔细听你讲的内容，因为对于他们这些经验丰富的老教师来说，从你的声音的语音、语调就能听出来你整个人的状态。

考官的漠不关心，不代表你讲的不精彩，只是他们见的讲的精彩的实在太多了。你没有引起他的注意也没关系。

所以遇到高冷型的考官并不要害怕，有可能他也是想帮你顺利通关的。

热心型

因为试讲全程交给考生，所以试讲超时的情况就难以避免，尤其是对那些非常有耐心，说话语速很慢的同学来说，更是危险。有些考官就非常的热心，他会有意识的提醒考生时间快到了。有些考官会轻声地咳嗽或看看手表，看手表的动作可能做的比较浮夸，就是想有意的提醒你；有些考官比较直接，他会直接小声的提示你时间马上要到了。这样是想让你快速的调整自己的教学节奏，尽快把所有的环节都呈现完毕。

遇到这种考官，小伙伴们通过的机率就很大了，因为很明显考官在通过自己的方式来帮助你更好地呈现课堂。

直接型

如果试讲表现非常差，整个教学流程都不明确，或者是对于教材理解的偏差非常大，考官可能会认为你还需要回去再好好准备，比如语文教学中很重要的就是有感情地朗读，可这个考生从头到尾都没有让学生读过一遍课文。但是毕竟面试费也是不是个小数目，他们也想让你知道这次不能顺利过关了。

针对比较失败的试讲，考官可能会提出比较难回答的问题故意难住你，你答不上来，自己输得心服口服。这样也就暗示了你不可能通关，好及时做好下一次面试的准备。

除了一个问题堵死你这样的情况，还有比较残忍的方式就是三个考官轮流挑刺儿，指出你试讲中出现的问题。三个考官都开口了，而且都是指出错误的地方。你说这个问题是不是很严重？

最主要的是他会告诉你，下次一定要注意，或更明显的表述方式是下次再来吧！其实遇到这样直接型的考官也不是坏事儿，至少不用煎熬两个月等待过不过关的结果了~

面试考场出现状况如何补救？

和笔试不同，在面试当天，你不知道会遇到什么样的状况，也不知道自己会因紧张有什么“异常的举动”。

为了让备考面试的小伙伴们减轻心理负担，科科特意汇总了以往参加过面试的小伙伴的经验，希望能给备考的小伙伴们一些帮助。

一、礼仪篇

很多考教资的小伙伴们之前并没有正式讲课的经历，虽然复习备考的时候把流程都摸得很清楚了，但到了面试现场，一紧张什么面试礼仪都忘了。

我了解到很多小伙伴因为紧张，进门前忘记敲门，忘记和考官打招呼、试讲到中途被考官要求做个自我介绍，走路时同手同脚，还可能不小心表演一个“我摔我自己”，会影响分数吗？其实并不会，因为面试通过与否看得还是正式环节的表现。

补救措施：不要慌！可以坦率地说：“老师们好，不好意思，我有点紧张，还请谅解”，就能轻松化解尴尬的气氛！

二、口误篇

这种程度上的小口误是不影响讲课的，所以不用纠正，接着往下说就好。

如果在试讲过程中，发生了严重的口误，那么你就要当心啦！课代表教你一招，可以机智的化解尴尬，发现自己讲错了以后假装对学生进行提问，问学生老师讲的对不对，学生纠正之后，你可以称赞一句，大家听得非常认真哦~

给自己解围的同时，还能来一波互动，说不准还能成为你面试的加分项！

三、板书篇

教资面试过程中，板书必不可少，一手漂亮的粉笔字肯定能给你加分，那么问题来了，如果写字太丑怎么办？

科科觉得影响并不大，大家的板书只要一笔一划写出来就行，不求有多美观，但是一定要工整，一定要记住在正式开始试讲前，写上课程标题！

部分考官可能会在试讲过程中，直接指出你的不足，这时候千万别反驳，摆出诚恳学习的态度，虚心接受就行~

指出错误也不意味着考官不认可你，他指出你的错误或不足可能是想帮你完善一下你的课堂。

四、结构化篇

时政类结构化题是所有面试考生的噩梦，如果你“不幸”地抽中了时政类问题，恰巧又一句话都憋不出来，建议诚实地说明你对此没有太多了解，在面试结束后会多关注这方面的内容。

如果题目涉及到的时政问题，你大致了解大政方针背景，但具体内容记不清了，也可适当延伸谈一下自己的看法。

那么会不会因为一道时政类问题卡壳导致面试失败呢？NO！考官会考察你面试时的整体表现，只要你其它环节表现的足够出色，具备当老师的素质能力，绝不会因为一道时政类结构化题目就让你不过的。

五、试讲篇

试讲全程交给考生发挥，在10分钟内完美结束是很理想的状态。在考试现场，更多的是提前讲完或超时。如果小伙伴们提前讲完了或者超时了，都不用太过于担心，只要保证整个试讲内容完整有条理，都是能过关的。

小伙伴们可以在平时多计时练习试讲，把握节奏，面试的时候时间偏差就不会很大，后面课代表还会给大家讲到“黄金八分半原则”哦~

六、答辩篇

很多小伙伴反映：自己试讲到一半被考官打断，答辩环节都没有就让走了，跟印象中的面试流程好像有点不一样。

在这里小编需要重点提示下，试讲被打断的情况很常见，并不是你讲的不好，也可能考官对你之前的表现很满意，觉得没有必要再浪费时间听下去了，但是最终面试成绩依然能通过哦~

如果你在面试过程中被打断，考官让你走，那么就淡定的把板书擦掉和考官说句再见吧！

七、考官篇

你以为考官都是严肃的“老夫子”，整个面试过程紧盯着你，一看到你表现不足的地方就记下来？

其实听了好多场面试的考官也是人啊，他们听了多场课堂，也会觉得“厌倦”，不免要寻找点“乐趣”！

他们不仅考查你的教学水平，可能也会关心你的私人问题哦！考官既有“伯乐”的眼光，也有八卦的心，还有逗你的“古灵精怪”哦！

科科建议大家如果遇到这种“可爱”的考官不用紧张，可以和考官聊聊天，拉近距离~注意不要轻易泄露自己的个人信息哦！

其实，面试不一定要求尽善尽美，只要把握住核心的部分即可，如果部分没发挥好，也不太在意，平稳心态，继续下去就行~总之，面试没有大家想象的那样难，加油！