高中英语态度词 高中英语阅读理解态度词

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在阅读理解题当中，态度词无论是对于文章的关键语句理解，还是对于选项的理解，甚至是对于选项对错的判断都起着重要的提示作用。

很多时候态度词的准确判断可以帮助我们快速并且准确的排除错误答案，选出正确答案。还有一部分题目，我们可以根据文章中语句里出现的态度词来推断出作者的表达意图或者语句的暗示信息。今天就为大家总结了高中英语阅读理解中的态度词。

一. 赞同

positive 肯定的, 实际的, 积极的, , 确实的

favorable 赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的

approval 赞成, 承认, 正式批准

enthusiasm 狂热, 热心, 积极性

supportive 支持的，支援的

defensive 为……而辩护

二. 否定

negative 否定的, 消极的, 负的, 阴性的

disapproval 不赞成

objection 异议

opposition 反对

critical 批评的

criticism 批评批判

disgust 令人厌恶, 令人反感vt.使作呕

warning警告的; 告诫的; 引以为戒的

detestation 憎恶, 厌恶的人, 嫌恶

indignation 愤慨

contempt 轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬

compromising 妥协, 折衷v.妥协, 折衷

worried 闷闷不乐的,焦虑的

三. 怀疑

suspicion 猜疑, 怀疑

suspicious (～ of) 可疑的, 怀疑的

doubt怀疑，疑惑

doubtful 可疑的, 不确的, 疑心的

question 疑问，怀疑

puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的

四. 客观 (即好的坏的都说，选的可能性极大)

objective 客观的

neutral 中立的

impartial 公平的, 不偏不倚的

disinterested 无私的

imprejudiced 没有偏见的

unbiased 没有偏见的

unprejudiced 公平的, 无偏见的, 没有成见的

detached 不含个人偏见的

五. 主观

subjective 主观的, 个人的

indifference 不关心

tolerance 宽容，容忍，忍受

pessimism 悲观, 悲观主义

gloomy 黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的

optimistic 乐观的

sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的

scared 恐惧的

reserved 保留的, 包租的

consent 同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺

radical 激进的

moderate 中等的, 适度的, 适中的v.缓和

mild 温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的

ironic 说反话的, 讽刺的

confused 困惑的, 烦恼的

amazed 吃惊的, 惊奇的

worried 担心的

concerned 关心的, 有关的

apprehensive 担忧，担心

mixed 喜忧参半

biased 有偏见的

indignant 愤怒的, 愤慨的

六. 积极

objective 客观的

concerned 关注的

confident 自信的, 确信的

interested 感兴趣的, 有成见的, 有权益的

optimistic 乐观的

positive 正面的

impressive 给人深刻印象的, 感人的

七. 中立/折中

impartial 公平的, 不偏不倚的

neutral 中立的

impersonal 非个人的

factual 事实的, 实际的,根据事实的

detached 不含个人偏见的

八. 消极 （通常不作为选项）

negative 消极的

indifferent 漠不关心的

depressed 消沉的

subjective 主观的

pessimistic 悲观的

unconcerned 不关心的

contemptuous 轻蔑的, 侮辱的

hostile 敌对的, 敌方的

biased 片面的

你是否在为自己词汇量不够而烦恼呢，下面教你几招超实用的猜词方法!好好琢磨一下，争取把这些方法用到平时的阅读和考试中去吧!

1.构词法猜词

阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un，fore，see，able;其中see是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。

2.利用同义近义词猜词

在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。

3.利用反义词猜词

对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold，perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。

4.利用上下文语境猜词

任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。

特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;其二，熟词生义很容易引起考生的误解;其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。

5.利用定义和解释猜词

有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。

6.利用例证猜词

为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连接性的词，如such as，like，for example，for instance等。

7.根据复述或同等关系猜测词义

为了强调某个观点或把某事叙述得更明白，作者有时运用不同语句来复述同一概念，这时可以利用这些重复和表达形式的变化来猜测词义。虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。

同等关系是指一个词、一个词组或短语在句中作同一成分，而且他们的词义属于同一范畴。只要我们认出其中一个或几个词或短语，即可以确定同等关系中生词的词性，作用和大概的意思。

8.利用词义搭配关联猜词

任何一个单词在句子中总是与其他词相关联的，我们可以通过这些前后的关联来猜测生词的词义。

9.根据语义转折猜词

有时文章的作者为了增强表达效果，会用一些含有表示意思转折的连词，副词或短语。如though，although，still，but，yet，instead，instead of，however，while，on the contrary，on the other hand，unlike，rather than，for one thing，for another等，我们可以根据转折意思猜测词义。

10.利用经验和常识猜词

例如：Young Hoover died. Over a thousand people

attended his funeral.

分析：通过“年轻的Hoover去世了”，根据我们的常识猜测出一千多人参加的应该是他的“葬礼”。