作文书信的格式 作文技法 高考作文最爱考的书信体怎么写

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近几年高考中，书信这种写作体裁备受关注。2019年全国卷Ⅱ作文题要求以书信、演讲稿等形式展开写作。2017 年全国卷Ⅰ给外国青年介绍中国、2018 年全国卷Ⅰ给 2035年的 18 岁青年介绍新世纪中国，虽未直接要求写信，但是从命题角度看，书信文体是一个很好的选择。

2020 年初，教育部考试中心研制《中国高考评价体系》，其中强调要以“基础性、综合性、应用性、创新性”为考查要求。而书信写作可以说是一个非常好的考查形式，书信可公可私，受众范围广泛；叙事抒情可抚慰心灵，论人论事可思想争锋。不管是真情实感的个性抒写，还是生动灵活的创新表达，书信都独具优势，因此，高考备战，书信不可忽视。

写出情感

写信要写出真情实感，真情实感藏在生活的一点一滴中，我们要把它实实在在地呈现出来，如果没有真情，光喊口号，即使喊破嗓子，也无济于事。

技法1. 化虚为实，情真意切

捡拾岁月的痕迹，借助对方熟悉的声音、物象、情景传情达意。例如麦家在《致儿子的信》一文中写道：“你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生，你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生。”每一个名词都是生活里的一段故事，每一个名词都能让孩子看到父母忙碌的身影。情感本是不易捕捉的东西，麦家化虚为实，通过几句叮咛将自己对儿子的爱具体化，读来情真意切。

技法2. 体情察物，言出肺腑

提笔要想到对方的心理，想想哪些话该说，哪些话不该说，该说的话怎么说，不虚情不矫饰，我笔写我心。麦家为了让孩子知道永远被父母庇护的孩子没出息，他在信中写道：这样的孩子是“缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物”。虽然是否定的，但不令人生厌，甚至还有几分俏皮可爱。为了让儿子自立自强，麦家说“竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。作为男人，这也许是莫大的耻和辱！”表达风趣幽默，语意明朗。全篇又是殷殷关爱，又是谆谆教导，但表达却轻松有趣。

写好结构

书信有固定的格式，提笔称呼先问好；问好后写正文，正文结束一般要表达敬意或祝福，最后署上写信人姓名或身份，并在下方署明日期。正文写作首先要明确主旨，结构上，建议叙述一事一段，议论条分缕析。

技法1. 以写作目的为核心，安排文章结构

写信之前，先要想明白核心话题和写作目的，想清了这一层，写作就有了方向，然后规划到达的路线，这样书信的框架就出来了。麦家致儿子的信，核心是要他照顾好自己。开头先叙离开父母，要一个人面对生活的风雨坎坷，提醒儿子要守护好自己。然后说守护什么，怎么守护，于是给出了守护自己的战略战术。正文部分脉络分明，千言万语都是围绕“守护好自己”层层展开的。

技法2. 析事理剥茧抽丝，结构安排前后勾连

分析事物要细致，要一步一步地来，体现出层次感，就像丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。麦家这封信从背景写起，第一，有了这一天，你的人生才可能走得更远；第二，经历风雨、荆棘伴行是一种必然；然后提出写这封信的目的：守护好自己。接着详述战略意见：首先守护生命，方法是要冷暖自知，劳逸结合，远离一切形式的冲突；原则是生命面前理直气壮地放下其他一切。其次守护心灵，守护爱与美。略谈战术指导：让书安你的心，让书练你的翅膀。再看开头结尾，起笔离家远行，收笔让书带着回家，首尾呼应，而且传达出一种浪漫与温馨。

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重视对话感

给人写信，是用笔交流，要写出对话感，写信之前先要了解写信对象的处境，说话要注意谦敬尊卑，不管是感情色彩，还是语体色彩都要恰当；写信时，要有对象感，仿佛对方就在你的面前，要有情感互动，从语言上来说，我们往往要提到，你怎样，我怎样，我们怎样，这样便于情感交流和话题讨论。

技法1. 倾诉理解共情

写作时多关注对方心理，不要人家已眉头紧锁，你还在喋喋不休，尊重对方感受是最大的得体。麦家很好地利用了这一点。你看“这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时间做准备”，你渴望的独立正是“我”十八年的蓄谋，目标一致；“就让风雨与你同舟吧！就让荆棘陪你前行吧！”“我”理解你的艰难困苦。每一层都说到了孩子的心坎，结尾“你知道的，爸爸有句格言：读书就是回家”，体现了麦家与儿子心有灵犀，思念与共。

技法2. 表达亲切关怀

没有人会拒绝善意和亲切交流。你我与共，这样的文章读起来让人如沐春风。“我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行”，这里体现父母之爱，所有的痛，都愿为你扛。“对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？因为我爱你”，这里可以看出麦家的爱，理性、刚强。“作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦”。在麦家看来，孩子成功与失败不是最重要的，健康平安才是。“呵呵，儿子，你的父亲真饶舌是不？”这里可以看出一个父亲对孩子的关切之爱。全篇读下来，你中有我，我中有你，麦家始终站在儿子的角度，和他一起交流、沟通。

考场示范

阅读下面的材料，根据要求写作。

某中学一班主任带着 11 名高中毕业生，从当地一路骑行去上海，总行程 1800 多公里。该老师事前做了很多准备，如规划骑行线路、学生体能测试、签订免责协议、购买安全保险等，他的行为得到了很多人的认可。有人认为该活动是对课本知识最好的拓展，有人认为该活动可以锻炼学生的身体，有人认为活动可以培养学生的吃苦耐劳精神……但出发前，该老师也遇到很多压力：校领导不主张老师们效仿，有的人认为该老师是拿职业生涯作赌注，有家长死活不答应让孩子参加……请从下列任务中任选一个，完成写作。

①骑行活动出发前，给面临压力的老师写一封信。

②骑行活动出发时，在动员学生大会上进行演讲。

③在骑行活动结束后，给父母写一封信。

④骑行活动结束后，给校长写一份总结报告。

要求： 结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

师生同风雨，逐梦在远道

——给老师的一封信

敬爱的老师：

您好！我知道现在的您面临着很大的压力，我今天给您写这封信，是想告诉您，这不是您一个人的事情，是我们骑行团队共同的事情。老师，我们亦师亦友亦兄弟，大家愿意和您同担风雨，追梦骑行。

现在，校领导和一些家长不支持，社会上一些人也表示反对，但我知道您最大的压力不是这些，而是害怕路上对我们照顾不周出点什么意外，这是您最害怕的。老师，我想对您说：我们已经长大了，有和您并肩战斗的实力和能力。

首先，我们不再是一群孩子。我们的身体已经和您一样高大壮实。18 岁，我们已经是法律意义上的成年人了，我们的青春可以自己做主。您说过我们马上会成为祖国新一代的建设者和未来使命的担当者，相信我们能够以勇者的姿态迎接这次挑战。石以砥焉，化钝为利，相信有了这次磨砺，我们会成长得更加茁壮。

其次，我们已做足了准备。思想上，我们知道 1800 多公里有多遥远，知道这么远的骑行有多艰难，也知道一旦发生意外，老师、学校、家庭都不能承受，但总不能为了那万一的风险，就裹足不前吧。想当年，红军长征，有多少小战士不怕枪林弹雨、高山险阻而挺身向前，人是要有一点精神的，更何况出发之前，我们做足了准备，比如学习安全知识、规划骑行线路、进行体能测试、购买安全保险等。我们不是鲁莽行动，是在打一场有准备的仗，知己知彼，我们一定能够攻坚克难，平安而归。

老师，您说过，生活不只眼前的苟且，还有诗与远方，我们相信这次远道追梦活动不仅能锻炼身体，磨炼意志，还能开阔视野，陶冶情操。老师，您这是带领我们走进人生的大课堂，您做的是正确而有意义的事，我们不必太在意别人的看法。我特别喜欢李白《上李邕》中的这几句：“世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”够过瘾吧，我们走自己的路，让别人说去吧。对了，我看过一部电影《燃情岁月》，其中有句台词我很喜欢：有些人能清楚地听到自己内心深处的声音，并以此行事，这些人要么变成了疯子，要么成为传奇。我们都是听到自己内心声音的人。这个传奇，我们写定了，您说呢？

玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天，想想我们的理想即将实现，是多么幸福的事，愿我们化压力为动力，一路辛苦，一路欢歌。期待看到老师轻松的笑容！

您的学生

2020 年 3 月 31 日

（以上素材来自《作文素材·下半月》2020年5辑备考特辑）